Συλλογιστική ανάδραση

Μετά από όλα όσα συζητήσαμε και ανακαλύψατε, αναζητήστε περαιτέρω, χωριζόμενοι σε ομάδες, όσα περισσότερα στοιχεία μπορείτε για το παγκόσμιο αυτό φαινόμενο, αλλά και να βρείτε τρόπους αντιμετώπισής του, ακόμη και για το πώς θα μπορούσατε οι ίδιοι να αλλάξετε κάτι…
Η τελευταία αυτή δραστηριότητα θα λάβει την μορφή έκθεσης που θα παρουσιαστεί μέσα στην τάξη.

  • Χωριστείτε σε δύο ομάδες, κατ΄ επιλογή δική σας. Αυτό γίνεται με σκοπό την καλύτερη συνεργασία των μελών της ομάδας σας.
  • Σε κάθε ομάδα ένας μαθητής θα αναλάβει να αναπτύξει μια δραστηριότητα ,ως ειδικός επιστήμονας.
  • Κάθε ομάδα θα καταπιάνεται με την αποστολή της και θα κατευθύνεται από το Webquest για να συλλέξει τις πληροφορίες που χρειάζεται και θα τις καταγράφει.
  • Αφού το κάθε μέλος έχει γράψει την ατομική του αναφορά γι' αυτά που μελέτησε, τα μέλη κάθε ομάδας θα συναντιούνται για να ομαδοποιήσουν τα στοιχεία που έχουν συλλέξει, ώστε να συνθέσουν όλα μαζί ένα ενιαίο κείμενο. Κάθε μέλος της ομάδας που έγινε ειδικός στο θέμα του, θα επεξηγεί αυτά που έμαθε στα υπόλοιπα μέλη της ομάδας. Επίσης, αν υπάρχει δυνατότητα (χρόνος και χειρισμός του υπολογιστή) θα μπορούσατε να δακτυλογραφήσετε στον υπολογιστή την τελική αναφορά της ομάδας σας και έπειτα να την εκτυπώσετε.
  • Στο δάσκαλο θα παραδώσετε τόσο τις ατομικές σας αναφορές όσο και την τελική.
  • Ο παρουσιαστής από την κάθε ομάδα θα παρουσιάσει το κείμενο στην ολομέλεια της τάξης.
  • Οι παρουσιαστές θα συνθέσουν μια ενιαία έκθεση που περιλαμβάνει τα καλύτερα στοιχεία των 2 ομάδων και η οποία θα δακτυλογραφηθεί και θα εκτυπωθεί στον υπολογιστή της τάξης και εν τέλει θα αναρτηθεί στην αίθουσα.

Πιο συγκεκριμένα:

Θα υπάρχουν 2 ομάδες που θα ασχολούνται με την ίδια περιοχή του θέματος και θα αποτελούνται από 4 άτομα η κάθε ομάδα.

  • Ερευνητής – Ερευνεί τις αιτίες και τις χώρες που είναι επηρεασμένες απο την πείνα και επίσης ερευνεί μεθόδους πρόληψης για να μειωθεί αυτή η παγκόσμια επιδημία.
  • Συλλέκτης – Συλλέγει οπτικά βοηθήματα και στοιχεία που σχετίζονται με το θέμα.
  • Αυτός που προάγει την διαδικασία – Συλλέγει τις μαζεμένες απο τους προηγούμενους πληροφορίες και τις περνάει στα σύγχρονα υπολογιστικά μέσα.
  • Παρουσιαστής – Συλλέγει όλα τα ερευνητικά δεδομένα που έχουν βρεθεί και τα παρουσιάζει στην τάξη.

ΣΚΟΠΟΣ: Να συλλέξουν πληροφορίες και οπτικά βοηθήματα που σχετίζονται με το θέμα της πείνας.
Έπειτα από την ολοκλήρωση της έρευνας: Η ομάδα θα παρουσιάσει το συνολικό ζήτημα σε:
1. Πολυμέσο ( όπως το Powerpoint ή το Movie maker)
2. Έκδοση γραφιστικών ( όπως το Newsletter και το Pamphlet )
3. Βάση δεδομένων (όπως το Timeline )
4. Αφίσα ( να περιέχει πληροφορίες και οπτικά βοηθήματα )

Unless otherwise stated, the content of this page is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 License